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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙
Day 296，早上40分鐘精讀牛津樹3本，計(jì)劃是4本，哄來(lái)哄去只精讀了3本。 TOM現(xiàn)在越來(lái)越玩心重了，要急著看完去玩，所以有些還沒(méi)解釋玩他就急著翻頁(yè)了。 最近這兩天TOM一直被我打，這次還蠻嚴(yán)重的，我打了他2次巴掌都是在左臉，打完后后悔，我自己用力打自己重巴掌七八次來(lái)緩解自己后悔的心。 需要多看一些兒童
教育
書，有點(diǎn)快HOLD不住TOM了。...
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Day 119，10月21日-22日打卡。 10月21日，晚上7：58-9：07。 海尼曼句型書一本。 牛津樹
指
字3本 新單詞3個(gè)，句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語(yǔ)學(xué)著牛津樹里的語(yǔ)音說(shuō)話，雖然說(shuō)的不好，但是愿意開口就是...
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Day 88，牛津樹聽音
指
字4本 基本順利，多音字節(jié)會(huì)指2次，提醒后重新在
指
就
指
對(duì)了。 3個(gè)新單詞，句型It is a... ，Tom還會(huì)說(shuō)It's a rice. 趕緊給他糾正就說(shuō)Rice，不要用句子了，因?yàn)槊罪堄泻芏嗔?，不能說(shuō)a rice。 今天TOM有興趣讀單詞地圖，雖然不在計(jì)劃里，那就隨他吧。除了TEA，基本過(guò)關(guān)。
W
-Z的拼讀今天沒(méi)復(fù)習(xí)。...
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Day 87，8月29日-8月30日。 8月29日，牛津樹聽音
指
字點(diǎn)讀4本。 前幾周學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí)，基本上記得。 A-U字母發(fā)音，TOM當(dāng)小老師很開心。 8月30日，牛津樹聽音
指
字4本，這次
指
字找到了感覺，一邊點(diǎn)字一邊認(rèn)真看插圖，比第一遍刷書要...
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了中途拖拉的習(xí)慣。 牛津樹
指
字3本 TOM問(wèn)我grin是什么意思，我查了字典才知道，當(dāng)時(shí)沒(méi)有馬上解說(shuō)，后面補(bǔ)上解說(shuō)。 海尼曼句型Baby is... ，再把昨天學(xué)的句型look at my... ，My... is big復(fù)習(xí)，look at 還是不太熟悉，my... is big都熟悉了。 按K老師說(shuō)的把臺(tái)歷拿出來(lái)拼讀，
O
不變，右邊字母變換，TOM很熟練。 3個(gè)新詞，句型I like......
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Day 136，晚上8：08-9：13，TOM今天很乖。 牛津樹
指
字3本，有恐龍和巨人，TOM都和你喜歡看，看的比較久。 新詞3個(gè)，到今天為止已經(jīng)26個(gè)字母系統(tǒng)學(xué)完了 拼讀
o
-e/oke/ole/ose/ome，第一個(gè)用了點(diǎn)讀筆，后面幾個(gè)不用點(diǎn)讀筆很快也可以讀出來(lái)，但是這些單詞放到句子里就不認(rèn)識(shí)了?? 拿卡片出來(lái)“孫悟空打妖怪”，通關(guān)...
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哭笑不得??，他剛學(xué)不久的bowl記在心里了。 8月18日打卡： 3個(gè)新詞，句型I can... 給他再順便復(fù)習(xí)了I can help. 自然拼讀
O
，P，加的少，所以記得還快，KOE老師讓我們進(jìn)度要加快了?? A-P自然拼讀能全部連貫說(shuō)出來(lái)了，基本沒(méi)問(wèn)題。 聽音
指
字一本海尼曼...
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Day 125，晚上7：10-8：20 牛津樹
指
字3本，
指
字速度快了。書本出現(xiàn)了look at... 句型，順便給TOM鞏固一下。 海尼曼句型書一本I like to.. 拼讀臺(tái)歷，元音字母U/E不變，左右兩邊輔音字母變化，基本還可以，中間5個(gè)元音字母不變，兩邊輔音字母...
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?? 10分鐘棒棒英語(yǔ)5分鐘，TOM說(shuō)
O
里面有個(gè)大??，一邊聽著點(diǎn)讀筆，一邊搖著頭。 TOM說(shuō)P我也會(huì) 看著卡片上的大小寫字母，TOM認(rèn)識(shí)的，但是要像這樣分開放，TOM就不認(rèn)識(shí)了。 15分鐘學(xué)過(guò)的3疊卡片復(fù)習(xí)，到這里就有點(diǎn)不開心了，不想看了，還是勉強(qiáng)讀完以下2疊，還有一疊我也沒(méi)要求了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 56，早上10：30開始《棒棒英語(yǔ)》，N，
O
，P，爸爸陪讀15分鐘。 晚上9：30-9：50我拿了牛津樹6本，TOM拿掉了一本沒(méi)字的，不要讀，又拿掉了一本不喜歡的，問(wèn)他為什么不喜歡，就是沒(méi)理由。 在讀牛津樹前說(shuō)要看棒棒英語(yǔ)的涂色那塊，我知道他就是在磨時(shí)間，把36色筆全部拿出來(lái)，再裝上盒子里...
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Day 202，3月22日，爸爸陪伴 牛津樹2本與新海尼曼3本跟讀 3月23日，爸爸陪伴，朗讀牛津樹一本，TOM不想看字多的，新海尼曼也不想看字多的，爸爸讓他罰站了，新海尼曼正好也點(diǎn)不出來(lái)，在重新安裝了 24日補(bǔ)充一下：我剛看到昨天的視頻，smoke，TOM知道后面有e妖怪，要變魔法發(fā)字母
O
的音，爸爸因?yàn)闆](méi)參與自然拼讀，估計(jì)爸爸也沒(méi)意識(shí)到TOM說(shuō)后面有一個(gè)妖怪的意思，爸爸直接告訴TOM拼讀答案了，今天24日我會(huì)跟TOM說(shuō)一下這個(gè)不符合發(fā)音規(guī)律...
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還穿插了我們互相寫字，對(duì)方來(lái)認(rèn)字，沒(méi)認(rèn)出的就要打屁股，TOM對(duì)這環(huán)節(jié)很開心，但是當(dāng)我問(wèn)到字母發(fā)音時(shí)，他又不開心了。 我手寫的打亂字母有一半不認(rèn)識(shí)，特別是b
d
分不清，h c f I 還是認(rèn)識(shí)，其它幾個(gè)經(jīng)過(guò)加深印象后認(rèn)識(shí)了。 換了印刷體的字母除了b
d
，學(xué)過(guò)的都認(rèn)識(shí)，大寫字母都認(rèn)識(shí)。我想等他讀熟悉了再拍視頻給KOE老師看，結(jié)果TOM已經(jīng)坐不住了，一看時(shí)間已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也沒(méi)在勉強(qiáng)他了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
like....’，感覺這種單詞比高頻詞容易記住。 牛津樹3本，其實(shí)我拿出了5本，但是只讀了3本，到了后面的牛津樹每本都有點(diǎn)厚了，要一次性讀完5本好像有點(diǎn)艱難了，讀這3本時(shí)中間穿插了以上3個(gè)單詞復(fù)習(xí)和棒棒英語(yǔ)的C與
D
的拼讀。 《Where Next？》看見恐龍很吃驚，脫口而出說(shuō)...
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Dat 77，今天下午5點(diǎn)午睡醒來(lái)了，我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹，今天一直有問(wèn)題問(wèn)我，還時(shí)不時(shí)的會(huì)笑，看的挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲，爬爬墊上有很多字母和動(dòng)物、數(shù)字，拍一個(gè)念一個(gè)，遇到字母讀發(fā)音，效果不錯(cuò)，感覺經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí)，
D
、G的發(fā)音也記住了。...
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Day 103，補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹5本
指
字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學(xué)過(guò)的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡： 牛津樹
指
字5本，4階的書都比較厚了，大字
指
字還行，小字就有點(diǎn)
指
不來(lái)。 《The Play》，Tom問(wèn)Mrs...
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，KOE老師馬上給我們糾正，I like to do sth. I like doing something. 我也發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。?? 海尼曼聽音
指
字。 Q，R，S發(fā)音，A-P發(fā)音復(fù)習(xí)。 8月20日補(bǔ)卡： 本周單詞復(fù)習(xí)，單詞地圖...
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Day128，向相鯤弟弟學(xué)習(xí)，今天分了3次打卡了。 1、下午3：20-3：30 牛津樹3本 TOM對(duì)棒棒英語(yǔ)迷宮很感興趣，所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4：27-4：43 牛津樹
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字4本，下午我在睡覺，TOM和多多弟弟在玩，這幾本書拿出來(lái)了，不確定以前看過(guò)沒(méi)有...
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Day 151，12月12日未打卡，周六，怪我耽誤了。 12月13日上午半小時(shí)2本牛津樹
指
字。 現(xiàn)在后期
指
字，TOM要么跳頁(yè)，要么滑字，要么不跟著讀音走，慢或快一行，經(jīng)過(guò)馴罵之后會(huì)好一點(diǎn)。 下午15分鐘棒棒英語(yǔ)5A的P36-41，goal的發(fā)音總感覺聽著不像，仔細(xì)聽點(diǎn)讀筆好像也不像，于是讓TOM...
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Day 149，晚上一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 牛津樹
指
字一本，海尼曼一本。 TOM對(duì)于牛津樹
指
字有點(diǎn)厭倦了，還剩余10本左右的牛津樹就指完了，目前每天1-2本的節(jié)奏。 新單詞3個(gè)，句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲，拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞，TOM對(duì)于這個(gè)游戲玩的很開心 棒棒英語(yǔ)，按K老師的計(jì)劃，5A的P12-17頁(yè)跟讀，這個(gè)在昨天跟過(guò)，不太流暢，TOM今天還是不愿意跟著點(diǎn)讀筆聽，感覺自己會(huì)了就不愿意跟讀。...
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Day 133，晚上7：00-8：48，23分鐘英語(yǔ)視頻直播課，25分鐘的啟蒙閱讀，因?yàn)門OMY要急著看電影，所以啟蒙閱讀很高效。 牛津樹
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字3本 海尼曼句型2本 拼讀： 臺(tái)歷拼讀 Eve復(fù)習(xí)，新增ite/ike/ine...
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